Outras Publicações do autor

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  • 2012 | Violência Homicida no Brasil
  • 2011 | Os Jovens do Brasil
  • 2010 | Anatomia dos Homicídios
  • 2008 | Municipios Brasileiros
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• Publicações | Instituto Sangari

O ENSINO DAS CIÊNCIAS NO BRASIL E O PISA
Julio Jacobo Waiselfisz, 2009

Trata-se do diagnóstico da situação do ensino das Ciências no Brasil a partir dos resultados da avaliação internacional de alunos do PISA. É o ponto de partida para uma série de pesquisas que o Instituto Sangari se propõe a realizar sobre o mesmo tema. Os resultados do Brasil são comparados com os de outros países da América Latina - Argentina, Chile, Colômbia, México e Uruguai - e de quatro países da OCDE - Coréia, Irlanda, Espanha e Portugal.

MAPA DAS DESIGUALDADES DIGITAIS NO BRASIL
Julio Jacobo Waiselfisz, 2007

Este mapa revela o grau de exclusão digital em diversos Estados brasileiros, baseando-se em dados levantados pelo IBGE, e faz recomendações a fim de amenizar as desigualdades apontadas entre as diversas regiões, raças e indivíduos de classes socioeconômicas diferentes. O estudo é realizada em parceria com a Rede de Informação Tecnológica Latino-Americana (RITLA) e o Ministério da Educação.

LÁPIS, BORRACHA E TECLADO: TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO NA EDUCAÇÃO. BRASIL E AMÉRICA LATINA
Julio Jacobo Waiselfisz, 2007

Apresenta o balanço da evolução recente do uso de informática e da internet nos países latino-americanos, tanto pelo público em geral quanto pelos sistemas educacionais. Dá início a uma série periódica e contínua de estudos na área da Tecnologia da Informação no país. É realizada em parceria com a Rede de Informação Tecnológica Latino-Americana (RITLA) e o Ministério da Educação.

RELATÓRIO DE DESENVOLVIMENTO JUVENIL 2007
Julio Jacobo Waiselfisz, 2007

A publicação mapeia a situação social, educacional e ocupacional da juventude brasileira. Baseia-se no Índice de Desenvolvimento Juvenil (IDJ), criado especialmente para esse projeto. O IDJ utiliza critérios semelhantes aos do IDH, das Nações Unidas, porém adaptados à realidade específica da faixa etária de 15 a 24 anos. É realizada em parceria com a Rede de Informação Tecnológica Latino-Americana (RITLA) e o Ministério da Educação.